世界土壤日科普進(jìn)校園
——守護(hù)水土資源，播種綠色未來
2025年12月5日，我們迎來了第12個“世界土壤日”。陜西省水工環(huán)地質(zhì)調(diào)查中心技術(shù)質(zhì)量科緊扣“健康土壤造就健康城市”年度主題，精心策劃并開展了一場別開生面的科普進(jìn)校園活動。
活動當(dāng)天，中心技術(shù)質(zhì)量科組織兩位專業(yè)技術(shù)人員走進(jìn)西咸新區(qū)灃東第十一小學(xué)，通過圖文并茂的 PPT 講解、趣味盎然的短視頻展示，帶領(lǐng)百余名師生開啟水與土壤的探秘之旅。現(xiàn)場沉浸式互動問答環(huán)節(jié)氛圍熱烈，技術(shù)人員用通俗語言傳遞專業(yè)知識，引導(dǎo)少年兒童樹立水土保護(hù)與生態(tài)環(huán)保意識，為孩子們獻(xiàn)上了一堂妙趣橫生、意義深遠(yuǎn)的自然科學(xué)課。
守護(hù)生命之源，解鎖水資源神秘地圖
“我們每天喝的水從哪里來？”“生活污水如何實現(xiàn)循環(huán)利用？”中心水文地質(zhì)調(diào)查所的李惠老師，以孩子們?nèi)粘Ｗ钍煜さ摹八睘榍腥朦c，用一連串貼近生活的問題，瞬間點燃了大家的好奇心與求知欲。課堂上，靈動的動畫演示、擬人化的趣味講解、色彩鮮明的實景圖片輪番登場，直觀展現(xiàn)了我國水資源的分布現(xiàn)狀，生動詮釋了水對人類生存、動植物繁衍的不可替代性，讓同學(xué)們深刻體會到淡水資源的珍貴與稀缺。在“家庭節(jié)水小妙招”互動分享環(huán)節(jié)，孩子們紛紛舉起小手，爭相分享“淘米水澆花”“洗手時隨手關(guān)緊水龍頭”“衣物集中洗滌”等生活智慧,節(jié)約用水的種子，在一顆顆純真的心靈里悄然扎根。
保護(hù)地球皮膚，揭開土壤“超能力”
生態(tài)環(huán)境調(diào)查所王顯煒老師則將土壤比作一位“超人”，形象地闡釋了土壤如何為植物生長提供“食物”與“家園”，以及它在凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮的重要作用，為同學(xué)們揭開了土壤隱藏的“超能力”。通過展示不同土壤以及土壤沙化、污染前后的對比圖片,孩子們深刻認(rèn)識到健康土壤的寶貴價值。在“土壤小偵探”實驗環(huán)節(jié)，大家親手觸摸、觀察土壤成分，探究其疏松、保水等特性，對腳下這片默默奉獻(xiàn)的土地充滿了好奇與敬意。
“土壤就像一位默默奉獻(xiàn)的‘超人’，它藏著哪些神奇本領(lǐng)？”中心生態(tài)環(huán)境調(diào)查所的王顯煒老師，用形象的比喻揭開了土壤的神秘面紗。她深入淺出地講解了土壤如何為植物生長供給養(yǎng)分、構(gòu)筑“家園”，以及在凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源等方面的關(guān)鍵作用，讓同學(xué)們驚嘆于土壤蘊(yùn)藏的 “超能力”。隨著不同類型土壤標(biāo)本的展示，以及土壤沙化、污染前后的強(qiáng)烈對比圖片映入眼簾,孩子們真切感受到健康土壤的寶貴價值。在“土壤小偵探”趣味實驗環(huán)節(jié)，大家親手觸摸土壤、細(xì)致觀察成分、認(rèn)真記錄特性，在親手實踐中探究土壤疏松透氣、保水保肥的奧秘，對腳下這片孕育萬物的土地，生出滿滿的好奇與深深的敬意。
互動體驗，讓科學(xué)“活”起來
趣味問答、實景模擬、動手實驗……豐富多樣的互動環(huán)節(jié)，讓原本略顯枯燥的科學(xué)知識變得鮮活起來。“你還知道哪些節(jié)水小竅門？”“在你眼中，土壤是什么模樣？”面對老師的提問，同學(xué)們踴躍搶答、各抒己見，在熱烈的交流討論中，對水土保護(hù)的認(rèn)知不斷深化。活動特別強(qiáng)調(diào)，守護(hù)水土資源絕非國家與科研工作者的“專屬責(zé)任”，而是與每個人息息相關(guān)的“必修課”。孩子們在老師的鼓勵下鄭重承諾，要從擰緊水龍頭、不隨意丟棄垃圾等身邊小事做起，爭當(dāng)守護(hù)綠水青山的環(huán)保小衛(wèi)士。
播撒種子，收獲希望
此次“世界土壤日”科普進(jìn)校園活動，以孩子們喜聞樂見的互動形式為載體，將水資源保護(hù)與土壤生態(tài)知識巧妙融入課堂教學(xué)。活動不僅點燃了小學(xué)生探索自然科學(xué)的好奇心，更在他們心中深深播下了珍惜資源、守護(hù)環(huán)境的綠色種子。孩子們清澈眼眸中流露的求知渴望與課堂上踴躍參與的熱情互動，讓我們真切看到了未來生態(tài)文明建設(shè)的蓬勃希望。
陜西省水工環(huán)地質(zhì)調(diào)查中心將持續(xù)深耕科普進(jìn)校園工作，創(chuàng)新活動形式、豐富內(nèi)容載體，向更多青少年傳遞科學(xué)知識、傳授科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神，為培養(yǎng)具備深厚生態(tài)素養(yǎng)、主動踐行環(huán)保責(zé)任的新一代，助力生態(tài)文明建設(shè)持續(xù)注入青春力量。
